READING IS FUNNIER NOW!
Okulumuzda 5/H sınıfıyla çeşitli ülkelerin de yer almış olduğu İngilizce e-twinning projesi yürütülmektedir. Her ay ders kitabındaki ünitelerimizle alakalı farklı hikaye kitapları okunmuş olup her kitapla ilgili İngilizce Öğretmeni rehberliğinde farklı, eğlenceli ve okul dışı etkinlikler yapılmıştır.
EAT HEALTHY STAY WEALTHY: Öğrencilerimizle kitabımız okunduktan sonra Kahramankazan'da bir cafeye gidilmiş içecek ve pasta eşliğinde kitabın sonundaki etkinlikler yapılmıştır. Ayrıca, öğrenciler, kitapla ilgili İngilizce konuşmuşlardır. Okuldaki e-twinning panomuz ise kitapla ilgili yapılan etkinlikler ile öğrencilerimiz tarafından düzenlenmiştir.
HAPPY ANIMAL SHELTER: Hikaye kitabımız okunup arkasındaki etkinlikler yapıldıktan sonra her öğrenci bir hayvan barınağı tasarlamış ve bunlar bazı marketlerin önüne, parklara ve okulumuz bahçesine konulmuştur. Barınakların içinde bulunan su ve yiyecek kaplarına mamalar konulmuştur. Bunların yanı sıra okulumuzun yanında bulunan parkın ağaçlarına kuş yuvaları yapılmış içine yem konmuş ve öğrencilerimiz tarafından asılmıştır. Ayrıca hikaye kitabımızla alakalı yapılan tüm etkinlikler okul e-twinning panomuzda sergilenmiştir.
Bu iki kitabımız sonunda ülkemiz pandemi dolayısıyla uzaktan eğitim dönemine geçmiş ve bundan sonraki aktivitelerimiz uzaktan eğitim canlı dersler aracılığıyla devam etmiştir. Öğrencilerimiz geri kalan hikaye kitaplarından THE VOICE OF DISNEYLAND ve HAPPY CHILDREN'S DAY adlı kitaplarını okumuşlar ve canlı derslerde değerlendirebilme imkanı bulmuşlardır. Bu hikaye kitaplarının sonundaki aktiviteler birlikte yapılmış ve öğrencilerimiz hikayelerle ilgili çeşitli resimler, İngilizce sloganlar, resfebe çalışmaları hazırlamışlardır. Tüm yapılan etkinlikler ve süreç İngilizce Öğretmenine fotoğraflanarak yollanmıştır.
Tüm bunların sonucunda yaz tatili etkinliği olarak ünitelerimizle alakalı öğrencilerin bir hikaye kitabı oluşturması istenmiştir.
Projeyle birlikte öğrencilere İngilizce hikaye kitabı okuma alışkanlığı kazandırılmış öğrencilerin İngilizce dersine karşı ilgi ve tutumları olumlu yönde değişmiştir. Projenin oldukça verimli ve eğlenceli olduğu gözlemlenmiştir. Ayrıca öğrenci ve velilerden olumlu dönütler alınmıştır.
